Положение об организации замены уроков за отсутствующих учителей
Положение о письменных квалификационных испытаниях при аттестации педагогических работников
Положение о смотре кабинетов, лабораторий
Положение о запрете пользования мобильными телефонами во время учебного процесса
Положение о проверке тетрадей учащихся
Положение о Совете школьного ученического самоуправления
Положение о школьной форме и внешнем виде учащегося
Положение об аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности
Положение об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке
Положение о рациональном питании
Положение о ведении и проверке дневников учащихся
Положение о ведении классного журнала
Положение о деятельности учителей над темами самообразования
Положение о классных родительских собраниях
Положение о методическом дне учителей-предметников
Положение о научно-методическом совете
Положение о нормативном локальном акте
Положение о посещении учебных занятий участниками образовательного процесса
Положение о правилах приема, порядке перевода, отчисления и исключения обучающихся Положение о предметных декадах
Положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Положение о психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса Положение о рабочей программе
Положение о рабочих программах по внеурочной деятельности, осуществляемой в соответствии с ФГОС ООО
Положение о системе оценки качества образования
Положение об организации индивидуального обучение на дому
Положение об организации образовательного процесса
Положение об организации профильного обучения
Привести в соответствие с нормативными актами сайт организации, в частности, разместить:
Улучшить условия доступности, позволяющие инвалидам получать услуги наравне с другими, обеспечив:
Повысить уровень удовлетворенности получателей комфортностью оказания услуг Повысить уровень доброжелательности персонала организации при всех формах взаимодействия с получателями услуг Повысить уровень удовлетворенности условиями оказания услуг:
|